Die Konfliktanalyse als Unterrichtsmethode im Lernfeld „Internationale Beziehungen“ – am Beispiel der Nordkorea-Krise
Internationale Konflikte gehören zu den Gegenständen des Politikunterrichts im Lernfeld „Internationale Beziehungen“. Für ihre Bearbeitung eignet sich die Methode Konfliktanalyse. Der vorliegende Beitrag setzt sich mit der didaktischen Idee, den Chancen und den Herausforderungen dieser Unterrichtsmethode an einem konkreten Unterrichtsbeispiel für die Sekundarstufe I, der Konfliktanalyse Nordkorea-Krise, auseinander.
Konfliktanalyse Nordkorea-Krise
Konfliktanalyse Nordkorea-Krise_ Christian Fischer.pdf
(275,3 KB) vom 28.03.2019
Konfliktanalyse Nordkorea Materialien
Konfliktanalyse Nordkorea Materialien_Christian Fischer.pdf
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